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情·实·活——阅读教学“三字经”解析
情·实·活——阅读教学“三字经”解析
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoqiudyy1988
【摘 要】
:
轰轰烈烈的新课程改革,给小学语文阅读教学带来了百花齐放的春天,但随之而来的是许多形式主义的"画皮"现象。要想留住阅读教学的"根",必须加强语文教学实践,重视文化的浸润,培养
【作 者】
:
何木辉
【机 构】
:
福建诏安县梅岭镇中心小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
阅读教学
阅读水平
小学语文阅读
缀文者
语文教学实践
新课程改革
课堂教学
语文实践活动
吕叔湘先生
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轰轰烈烈的新课程改革,给小学语文阅读教学带来了百花齐放的春天,但随之而来的是许多形式主义的"画皮"现象。要想留住阅读教学的"根",必须加强语文教学实践,重视文化的浸润,培养良好的语感,提高学生的理解能力和阅读水平。一句话,在阅读教学"情、实、活"这"三字经"上要下功夫。
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