【摘 要】
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核心能力作为伴随人终生的一项可持续发展能力,对于学生未来职业活动起到了显著的主导作用,而语文作为学生的重点学习科目,对培养学生核心能力培养有着重要意义。因此,在语文
【基金项目】
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2018年宁夏高校本科教学改革研究与实践项目“基于师范生核心能力培养的‘文本解读与教学’课程改革研究——以宁夏师范学院为例”(项目编号:NXBJG2018082);宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目“教育信息化背景下中学语文教师专业发展研究”(项目编号:NXYLXK2018B11)
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核心能力作为伴随人终生的一项可持续发展能力,对于学生未来职业活动起到了显著的主导作用,而语文作为学生的重点学习科目,对培养学生核心能力培养有着重要意义。因此,在语文教学中,教师应该注重发挥教学引导作用,帮助学生对文本进行深层次解读,加强学生的语言运用能力。然而,在调查研究中发现,现阶段语文文本解读的现状不容乐观,本文就此展开了深入的探讨与研究,以期提高语文文本解读的教学质量,实现学生的核心能力培养。
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