【摘 要】
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<正>高中数学教学过程中融入数学史的教学不仅有利于学生数学学习兴趣的提升,其还能为学生树立数学学习的榜样,了解数学的发展过程,学习伟大数学家创新的逻辑思维及严谨科学
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<正>高中数学教学过程中融入数学史的教学不仅有利于学生数学学习兴趣的提升,其还能为学生树立数学学习的榜样,了解数学的发展过程,学习伟大数学家创新的逻辑思维及严谨科学探究问题的态度,其对学生数学学习兴趣的培养及数学思维的构建及数学学习方法的改进都十分有利,因此,在高中数学教学过程中,教师应该积极将数学史知识融入教学过程中,以提升高中数学教学水平。一、提升高中数学教师的数学史知识储备及高中数学教师数学史融入数学教学
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