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我们知道，唱出一个好的声音，是全身各种肌肉力量有机的配合、协调一致的运动、震动的结果，是全身各种肌肉力量对立统一的产物。那么我们在声乐教学中，如何引导学生处理好唱歌中矛盾的双方，使之对抗平衡，那是非常关键的。因为，如果我们引导不当，会导致学生在歌唱中产生过激的、片面的现象，最终导致出现一些不良的倾向。如：喊叫、羊声、喉音、鼻音、声音发直、声音软弱无力、颤音幅度过大等等。那我们如何引导学生把握好歌唱中的抗衡问题，使他们更快、更好地掌握歌唱技巧，达到最好的教学目的，这是值得我们教师要很好研究的重要课题。