浅谈远程教育与农村小学语文阅读教学的联系及运用

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgr2020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的进行,远程教育进入小学语文教学,改变了传统的教学模式,对农村小学而言,远程教育资源中的“小学频道”,是具有针对性的栏目,它包括:时事动态、课程资源,学习指导、专题教育、教师发展、少年文化等.课程资源中每一课都有教案示例、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等内容.这些资源有着丰富、高质以及适用的特征,这对于缺乏教学资源的小学教师来说,无异于雪中送炭.它对改进教学的效果,提高教学的质量,激发学生的兴趣,拓宽学生的知识面,有效地减轻学生的负担等方面均有显著的作用.下面就我在小学语文教学中如何运用远程教育资源,谈谈个人几点感受.
其他文献
当前,我国经济社会正处于加速转型过程中,经济全球化、社会多元化、思想多样化,促使人们的思维和行为方式不断发生着深刻的变革。高校大学生的思想道德教育在面临有利条件的
百年大计,教育为本。我国的高等教育已经进入大众化、国际化和市场化的关键性发展阶段,我国地方高校的发展正面临着前所未有的机遇和挑战。地方高校若要突破瓶颈,在激烈的竞争中
在《新课程标准》指导下,教师的角色不再是生硬的教育者、灌输者,而是与学生平等的对话者,是课堂活动的策划者、组织者和促进者,是学生赏析、理解、思考的点拨者.作为一名语
期刊
本文通过对荣华二采区10
构建高效课堂,寻求语文高效课堂的手段与方法,是当前从事语文教学的热点话题,也是课堂教学改革的呈现方式.在教学过程中,目标的明确,课堂的质疑与引导,以及知识点的落实与思
培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用.因此,教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性,
在小学语文课堂阅读教学中,还普遍存在一些不恰当的课堂提问.①过于简单.教师过多地采用一些复述性的不需要学生思考的问题,学生从课文中找出片言只语,照本宣科即可回答.例如
期刊
在进行语文教学的过程中应充分的重视学生的背诵环节.要针对不同学生的具体情况,采取有效的手段激发学生的学习兴趣,提高学生的背诵效率,对于要背诵的内容要进行深入的理解,
人力资源管理部门作为企事业单位发展的有力支撑,在人才输送、人才培育、人才运用中具有不可替代的效度,为企事业单位发展提供有力人才,发挥人才根本性效度,助力于企事业单位
文本阅读是语文教学重要的组成部分,特别是在小学语文教学中更应该注重对学生进行文本阅读兴趣的培养,进而培养学生养成良好的阅读习惯,为未来的语文学习打下坚实的基础.因此