身边小事如何写
　　如果仔细回忆班上作文写得好的同学，你们就会发现他们的文章无处不彰显着细节的重要性。看看身边的普通人，他们身上也有闪光点；看看班上发生的鸡毛蒜皮小事，有一些有趣的故事情节隐藏其中；再看看路边的小花小草，也有迎风而立的动人一面。
　　我在路邊遇到一个人/一件事/一处景的时间、地点：___________
　　当时我眼前见到的景象是这样的：_________________________________
　　他们的特别之处在于：____________________________________________
　　看到此情此景我联想到：____________________________________________
　　我被吸引或感动的原因是：____________________________________________
　　我希望自己以后能做到：____________________________________________
　　仔细观察，往往带来精彩有趣的发现，在我们还没有完全长大时，世界对我们来说就是新的，总有意想不到的惊喜等着我们去发现、去探寻。所以小时候很多孩子的愿望都是成为科学家，因为我们是热爱学习的好孩子啊。
　　春天到了，万物复苏。空气里到处都是清新的味道，有花的清香味、草的青涩味以及泥土独有的味道。这使我的心情也很舒畅。
　　下午，我和姐姐一起去田野里散步，美丽的田园风光让人心醉神迷，我们随身还带了一把铲子，准备到大自然中寻找“土壤天然的犁”——蚯蚓。刚挖了几铲子，就有小家伙现身了。它又长又软，细如面条，皮肤大致呈褐色，身子一节一节的，在土里屈身蠕动，从这里拱到那里，一会儿就不见了踪影。
　　姐姐的力气比我大，我让她帮我挖土，大约挖了10厘米之后，我们便发现了它的踪迹，原来它拱进了另一堆土里，好像在和我们捉迷藏。姐姐兴致大发，又倒了一堆土在它身上，只见它并不气馁，用头一直在不停地松土，像孩子早晨起床掀开了被子，又特别像小鸡啄壳，破壳而出的那一刻。
　　我突然想到，如果我是一只小蚯蚓，泥土背在身上该有多重啊！真是寸步难行，几乎令人绝望。而蚯蚓却在又湿又黑、又没人赞赏的地方工作，这种坚持的精神令我敬佩。
　　这真是一次有趣又有意义的发现啊！
　　（指导老师 刁仁荣）
　　欢乐评委团
　　马琛芸（四年级）：“小家伙”一词用得很生动，说明蚯蚓又胖又可爱，更流露出作者对蚯蚓的喜爱之情。
　　孙 倩（四年级）：作者在最后点出了蚯蚓“坚持不懈”的精神，非常棒！这样写，不仅点明了中心，而且让习作的“含金量”一下子变重了！
　　周 淳（五年级）：我感觉这个题目不好，蚯蚓到处都是，难道你长这么大没有见过蚯蚓吗？所以我认为不应是“有趣的发现”，而是“小蚯蚓大道理”。
　　胡若琪（五年级）：我觉得文章有点跑题，既然是有趣的发现，就要写出哪里有趣，你写的是从蚯蚓身上学到了什么。