【摘 要】
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体育教学不仅要提高学生的身体素质,同时要培养学生的核心素养,即达到以体育人的教学目标,而任何体育运动都包含竞争层面,都需要树立团结合作的运动素养才能克服困难,迎难而
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体育教学不仅要提高学生的身体素质,同时要培养学生的核心素养,即达到以体育人的教学目标,而任何体育运动都包含竞争层面,都需要树立团结合作的运动素养才能克服困难,迎难而上。鉴于此,文章选取小学体育教学为例,从培养学生竞争与合作意识方面出发,遵循“激发潜能,超越自我”的教学理念,就如何培养小学生竞争与合作意识提出相关对策,期望能够为提高小学体育教学质量奠定坚实理论基础。
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