【摘 要】
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本研究通过分析幼儿绘画作品以及访谈,从绘画的知觉特征和绘画的内容表达两个方面来了解4-6岁幼儿绘画的特点。研究发现在绘画的知觉特征方面,幼儿倾向于画方形和椭圆形躯干;
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本研究通过分析幼儿绘画作品以及访谈,从绘画的知觉特征和绘画的内容表达两个方面来了解4-6岁幼儿绘画的特点。研究发现在绘画的知觉特征方面,幼儿倾向于画方形和椭圆形躯干;女孩比男孩更倾向于通过头发和头饰来区分性别;男孩则在表达画中人物远近关系的能力上略胜于女孩;随着年龄增长,幼儿在人物远近表达和人物排列的形式上有更丰富的趋势;但人物的整体比例和部分夸张现象随年龄增长慢慢变少。在绘画的内容表达方面,大部分幼儿倾向于画在户外玩儿的情景,有一些幼儿画中出现离他们近的成人正是他们所喜欢的那一方家长;大班幼儿在活动和人物互动形式的表现上比中班幼儿的要丰富;而女孩画中出现的人物活动要比男孩的丰富一些;在与父母的远近方面,男孩和女孩并没有表现出离同性或异性更近的明显倾向。
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