让多媒体走进作文课堂

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgm_19780916
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对于小学生来说作文是一个大的“难题“,小学生对作文感到最苦恼的是“没啥可写”,其次是“写不清楚”,“写不具体”。如何来帮助他们突破这些难点,必须根据其心理特点及“迁移规律”设计课堂教学结构,充分发挥电教媒体群的整体优势。我在教学中采取了以下方法:图文并茂,培养观察分析能力;以说促写,提高口语表达能力;再现场景,培养思维的多向性;拓展阅读,培养学生积极探索的能力。
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