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新课标强调学生的数学学习需要通过多样的数学活动,结合多元化的数学评价,才能充分调动学生的学习积极性,同时可以帮助学生积累更丰富的数学活动经验,促进其数学思维的发展。文章以“有趣的俄罗斯方块”为例,探究数学活动的本质——积累经验、培养创新思维,促进学生的数学学习能力的提高。
基于数学活动培养学生创新思维的实践探索
【摘 要】
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新课标强调学生的数学学习需要通过多样的数学活动,结合多元化的数学评价,才能充分调动学生的学习积极性,同时可以帮助学生积累更丰富的数学活动经验,促进其数学思维的发展。
【机 构】
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广东省深圳市宝安区航城学校,宝安区名师工作坊,广东省王栋昌教师工作室
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2018年11期
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