让数学课堂充满问题,让问题充满思考--以“圆的复习”课堂教学为例

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在数学学科中,“圆”是苏科版教材九年级上册第二十四章的内容.本板块共分四个小节八个知识点,另外还设置有两个实验与探究、一个阅读与思考.本章是建立在旋转图形之上的平面几何知识的学习.作为复习课,圆有着极其丰富的内涵,在中考试题中也是显山露水的,因此,以中考试题为问题情境来激活课堂,让数学课堂充满问题,让问题充满思考,是再恰当不过的事情了.
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