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连云港市＂六模块建构式生态课堂＂模式提出,提高阅读教学效率的重要一环是让学生学会＂自学质疑＂。＂自学质疑＂就是学习主体独立观察、阅读、思考、操作、质疑问难、主动搜集资料的过程。通过自学质疑,学生了解阅读内容,发现问题,提出问题,产生迫切解决问题的愿望。
尊趣得法,乐此不疲——浅析阅读教学中学生自学质疑习惯的培养
【摘 要】
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连云港市＂六模块建构式生态课堂＂模式提出,提高阅读教学效率的重要一环是让学生学会＂自学质疑＂。＂自学质疑＂就是学习主体独立观察、阅读、思考、操作、质疑问难、主动搜集资料的过
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县第二实验小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2012年9期
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