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小学语文是学生的启蒙学科，在传统的小学语文教学过程中，教师往往忽略学生的感受，用自己的方式将内容灌输给学生，将课本内容直接传授给学生。这样的课堂往往较为枯燥和无聊，无法吸引学生的学习兴趣，因此，顺应教育的改革，小学语文也必须进行教学方法的改革，用游戏教学的方法让学生掌握基本的拼音汉字，提高学生的积极性，转变对知识的抵触心理，在学习中快乐，在快乐中学习。本文结合自身经验，针对小学语文教学应用游戏教学的方法提出探究策略。