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从目前大学英语学习的模式来看,当前的课程改革还停留在通识之争和学术之争阶段,改革无章可循,动力不足,而且实际的教学效果与新时期教育部大学英语教纲的要求相差甚远.因此,本文认为大学英语“1＋2＋1”学习模式的重点和关键在于课程改革.
浅谈大学英语的改革（二）-大学英语“1＋2＋1”模式中课程设置的可行性
【摘 要】
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从目前大学英语学习的模式来看,当前的课程改革还停留在通识之争和学术之争阶段,改革无章可循,动力不足,而且实际的教学效果与新时期教育部大学英语教纲的要求相差甚远.因此,
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年7期
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