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在小学英语阅读的教学过程中,对学生思维品质的培养需要得到教师的特别关注,也是教学的主要目标之一.本文将着重阐述如何在小学英语阅读的教学过程中进行思维品质的传递和培养,对于该领域的长久发展具有不可忽略的意义和价值,在课堂导入环节及时地采取策略培养学生的思维品质是不容小觑的课堂教学第一关.
小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探讨
【摘 要】
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在小学英语阅读的教学过程中,对学生思维品质的培养需要得到教师的特别关注,也是教学的主要目标之一.本文将着重阐述如何在小学英语阅读的教学过程中进行思维品质的传递和培
【机 构】
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河北省保定市徐水区大因镇大东张小学,河北 保定,072550
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年2期
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