也谈小学数学教学中的数学思维

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对小学数学教学中如何突出数学思维进行具体分析表明,即使是十分初等的数学内容也同样体现了一些十分重要的数学思维形式及其特征性质。然而,就小学数学教育的现实而言,小学数学的教学内容过于简单,因而不可能很好地体现数学思维的特点。以下将依据相关研究对这一观点作出具体分析,希望能促进这一方向上的深入研究,从而能够对于实际教学活动发挥积极的导向作用。
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