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心理学研究表明：兴趣和创造性呈正比关系，激发学生强烈的学习兴趣是提高教学效率的前提．目前，种种原因导致初中生物课堂不被学生所重视，那么如何激发学生学习生物的兴趣就成为每一位生物教师所面临的问题．笔者结合自身教学实践就这一问题进行了实践探究，总结了培养学生学习兴趣的一些方法．
运用多种教学策略，激发初中生生物学习的兴趣
【摘 要】
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心理学研究表明：兴趣和创造性呈正比关系，激发学生强烈的学习兴趣是提高教学效率的前提．目前，种种原因导致初中生物课堂不被学生所重视，那么如何激发学生学习生物的兴趣就成为每一
【机 构】
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江苏省南京市鼓楼实验中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年2期
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