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幼儿时期的教学对于孩子来说是起点化的影响。在这个时期幼儿不必要有太多的学习负担，他们的主要任务反而是“玩”，这里的玩不是指没有意义的看手机、玩ipad之类的电子产品，而是让孩子通过肢体上的活动来进行益智的训练，让孩子在潜移默化之中得到应有的进步。在这一点上就体现了幼儿园的教育重要性，在幼儿园有较为完备的体育器械以及幼师的指导，在幼儿园的活动可能更有利于孩子的发展。那么幼儿园的体育活动该如何开展呢？在幼儿时期，由于幼儿的各项身体机能以及心理上的发展，在这个时期，幼儿的活动更倾向于玩。简单来说，就是“游戏化的