【摘 要】
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汉语教材中运用图片，在形象的示意中蕴涵了人们的使用意图，在不同层面、不同程度上发挥着它特有的教学功能。本文分析了汉语教材中插图的历程和现状，并阐述了语音教学、汉字教学
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汉语教材中运用图片，在形象的示意中蕴涵了人们的使用意图，在不同层面、不同程度上发挥着它特有的教学功能。本文分析了汉语教材中插图的历程和现状，并阐述了语音教学、汉字教学、生词教学、课文教学、语法注释和练习中图片的示意功能和示意方法。了解图片的这些特性，无论是对教材编制，还是对教学应用，都是非常必要的。
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