论文部分内容阅读
摘 要
情景教学法在高中数学教学中的应用
【摘 要】
：
摘 要情境教学方法是使用有针对性的指导或在课堂上创建一些情感和圖像特定的场景，使学生通过环境渲染创造“沉浸式”的感觉。这样学生就可以充分掌握学习内容，更好地分析和解决问题。该方法的应用可以在很大程度上提高学生们的学习效率，很好的突破难点，如今在教育领域已经得到了普遍应用。以下作者分析了情境教学法在高中数学教学中的具体应用。 关键词情境教学;高中数学;全面发展 中图分类号：G632 文献标识码：
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年15期
其他文献
摘 要在小学语文阅读教学中，让学生掌握正确的阅读方法是最终的教学目标。在课堂教学活动中，培养学生的阅读兴趣，带领学生一起体验阅读内容，最终形成学生自己的阅读思维，这是一个循序渐进的过程，在这个过程中，老师研究阅读文本，总结教学经验，因此现代文成为阅读教学的重要对象。 关键词小学高年级;现代文阅读教学;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-00
诗人何为某诗人来信,为汶川之后,诗歌是如何可能的专栏约稿.但是,从何谈起?这正像面对一座燃烧过的且余震不断的城镇,该从何入手?我试着把问题限制在和诗歌写作有关的范围,可
新闻标题是对新闻内容的集中和概括。它通常用简洁精练的文字提示新闻内容中最主要的信息。新闻标题最基本的要求是准确,能反映主要的新闻事实,即题文相符。其他简洁、传神
经查,遥远(原名叶文军,现供职于新疆某电力企业)在我刊2007年第5期发表的短篇小说《风吹动树叶的声音》系剽窃《山花》2002年第1期卢金地的小说《半夜鸡叫》,且除标题不同之
摘 要模仿是孩子们的天性那么作为语文学习的高级言语形式——写，也同样需要一个从模仿到创作的过程。在一种模式的学习与练习的过程中，小学生们就能在最短的时间获得尽可能多的写作知识，还能够快速的掌握相关的写作知识。教师就应当重视小学语文核心素养的课堂实践，科学组织好课堂教学，提高学生学习效果。 关键词小学语文;核心素养;培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201
迷津是一个迷茫又迷乱的双重事实.尽管世界上所有的地图都没有标明迷津的空间位置,但这只能证明它的存在是狡狯的.那么,它是与生俱来的沼泽地吗?还是浓雾遮天的渡河口?当一个
摘 要随着现代社会的不断发展，科技的不断进步，素质教育也越来越深化，大家越来越重视课堂教学质量的提高。初中数学在初中教学中占用很重要的地位，它不仅有利于提高学生的思维能力，培养学生的理解能力。并帮助学生学会利用数学知识解决生活中的问题，使学生能够掌握所学的知识，提高学生学习的兴趣。提高数学教学的课堂效率的方式有很多，其中包括问题导学法。问题导学方法抛弃了传统的灌输式的教学方式，把课堂的主动权交还给
2006年底,央视新闻节目中报道了一则《王三妮铸鼎》的消息,说的是河北一位叫王三妮的中年汉子,自己铸了一个鼎,名曰告别田赋鼎,以表达他对取消农业税的喜悦心情.鼎重约五百斤
有人评价我说话的特点为发自肺腑.这样的评价有过几次,我反思:何为肺腑?何以发言?肺腑之言与肝腑、肾腑之言有何区别?依我粗知,中医把空心的人体器官曰腑,小肠、胆、胃、大肠