病理生物学导向是抗血小板治疗的未来方向

来源 :中国介入心脏病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxg888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,在早期和强化期以阿司匹林为基础加用一种P2Y12抑制剂(替格瑞洛、普拉格雷或氯吡格雷)的双联抗血小板治疗(dual antiplatelet therapy,DAPT),是急性冠状动脉综合征(acute coronary syndrome,ACS)患者的标准治疗[1]。ACS的病理基础是由冠状动脉粥样硬化斑块破裂导致血栓形成所致,而炎症引起胶原结构减弱导致薄帽状纤维粥样瘤破裂是斑块不稳定的机制。与稳定性冠状动脉疾病患者比较,ACS患者的特征为高炎症状态(导致抗血小板药物吸收延迟)、高致血栓状态(
其他文献
在小学语文的教学中写作教学占有重要的地位,是小学语文内容的主要组成部分。小学语文写作的教学一定程度上体现了小学语文的教学效果,学生的写作水平能够比较真实的反映学生
受全球经济危机的影响,当前全球经济低迷,出口受阻,福建省经济面临严峻挑战,扩大内需显得非常重要。福建农村市场规模庞大,潜力巨大,但整体消费水平偏低,消费结构不合理。而
文章介绍了欧洲国家的物业税征收制度及相关经验,主要包括法国、德国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙等国在物业税的税种、纳税主体、税基、税率、减免等方面的规定。同时,文
一名优秀的幼儿教师,要把自己的爱化为灿烂的阳光,普照每一个孩子,让他们在爱的七色阳光中发育成长,幼儿教师要用自己的榜样示范性影响他们,熏陶他们,教育他们.幼儿教师要做
《中国介入心脏病学杂志》从1993年创刊至今,一直本着为广大介入心脏病学临床及研究人员服务的宗旨,努力为中国介入心脏病学事业的发展添砖加瓦。伴随着我国介入心脏病学的蓬
一、写作教学与听说训练相结合  1 在听力教学中采用听录音,补充句子的练习    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文”。
文章剖析了高职教育在其发展过程中存在的突出问题,并提出了针对性的建议,旨在为各高职院校进一步加强教育教学工作,提高人才培养质量提供参考。
新课标已试行多年了,但如今还时不时的可以听到这样一句话;上课要认真听讲,积极回答教师提出的问题,要跟着老师的思路走。在素质教育、创新教育不断推进的今天,它显得那么苍白无力
传统的讲授方法是最常用的课堂教法,也是最基本的教法。但随着历史课程目标、体系、评价等方面的革新,传统教法已不能适应学生的需求,在历史教学实践中,必然要采用和尝试各种各样的教学方式和方法。    (一)讨论式    组织方式包括小组讨论、全班讨论或二者相结合。可采用圆桌会议、专题论坛、答辩会等形式。经过预先设计和组织,在学生独立思考基础上,让学生就某一重要历史问题各抒己见,通过学生之间的多边交流,互
中学阶段是学生身心发展的重要阶段,良好生活习惯的养成非常重要,拥有健康体魄,才能完成人生的使命,中学生健康生活方式的培养很必要。