曾经春晚有一部小品“女神和女汉子”让人看了捧腹大笑。当女神妈妈与女汉子女儿相遇，又会发生什么事呢？
　　16岁的小茗和妈妈提前半个小时来到咨询室。母女俩的外表相差悬殊：妈妈美丽娇柔，穿着淡蓝色套裙，戴一条漂亮的丝巾，举止优雅；小茗长得人高马大，留着短发，穿一身运动装，看着爽朗大气。
　　一进来，小茗妈妈就急切地说：“怎么办啊？孩子近期变化很大，学不愿意上，总是发脾气，莫名其妙就会暴跳如雷！上星期，我们带她去医院。医生说，小茗有急性精神分裂的倾向，给她开了药。但是小茗非常抵触吃药，说吃了之后身体很难受。我们现在实在没有办法了！”
　　在妈妈叙述时，小茗一直低着头，回避别人的目光。我决定和小茗单独交流，请小茗妈妈先到另一个房间等待。
　　“妈妈是女神，而我是女汉子”
　　“小茗，妈妈刚才介绍了你的情况，是这样的吗？”我向她核实情况。
　　“差不多，我现在很崩溃。其实，小升初前，我就觉得自己有点儿不对劲儿，心里很烦，想发脾气，一直使劲忍着……可是现在，我实在忍不住了。特别想大吵大闹，想疯狂地做点儿什么！”
　　我追问：“你想疯狂地做点儿什么呢？”小茗毫不犹豫地说：“飙车！” “哦，那很刺激呀！”为了了解她的感受，我追问道：“飙车能够给你带来什么感觉？”
　　没有飙过车的小茗开始闭着眼睛遐想：“刺激、精神高度集中、拉风！好像有野性发挥出来，有一种自己真的活着的感觉！”说完这句话，她的眼泪不知不觉流了出来。看来，“自己真的活着的感觉”触动了她心底的隐痛。
　　我问：“真的活着的感觉，是调动了身体的所有细胞吗？”小茗毫不犹豫地说：“是！我觉得那才是我！”我帮她澄清：“听起来，你是在寻找‘真正的自己’。那么你觉得，什么样子才是真正的你？”
　　小茗马上激动起来：“真实的我，是一个女汉子！老师，从小到大，所有人都要我学妈妈，可是，我骨子里和妈妈完全不一样！妈妈是女神，而我是女汉子！女汉子无论怎么做，也成不了女神！”
　　看来，“我是谁”是小茗一直纠结的问题。“我是谁”也是进入青春期的孩子无法回避的重要问题。通常，女孩的第一个同性崇拜对象是妈妈。因为从小和妈妈在一起，得到妈妈的照料，也耳濡目染地受到妈妈一举一动的熏陶。“妈妈是女神”显然是小茗及周围人对妈妈的一个认同，而身为“女汉子”的小茗因为和妈妈有天壤之别，产生了剧烈的心理冲突。
　　“原来，我是女神和女汉子的结合体”
　　我关切地问：“小茗，你自己曾经也很想像妈妈那样吧？”
　　小茗点头：“是的，以前我挺想变成妈妈那个样子，妈妈漂亮温柔，其他人也对我有这样的期望。记得上小学时，爸爸总对我说，‘你看妈妈多安静，你怎么这么疯啊’；班主任一见到我妈就说，‘你的女儿怎么不像你呢，她太闹了’。为了让他们喜欢我，我开始努力模仿妈妈。我真的很努力地改造自己，但是心里却总有两个‘小人’在打架，一个‘小人’要我像妈妈，一个‘小人’却总是忍不住要捣乱，让我成为不了妈妈。”
　　显然，小茗很爱自己的妈妈，但在性格、喜好和行为模式上与妈妈的差异都非常大。当她经常听到“你怎么不像妈妈”这种话时，误以为自己的样子不被父母所喜爱，因此不接受自己。而随着年龄的增长，小茗的心理压力和内在冲突日益增加，直至她的精神出现问题。
　　我试探着问：“小茗，你能跟我说说，妈妈是一个什么样的女神，你又是一个什么样的女汉子吗？”
　　小茗想了想说：“妈妈很安静、温柔，说话细声细语的；她还很热情、善良、乐于助人，喜欢看书。我是女汉子嘛，说话大嗓门，性格有点儿冲，大大咧咧的，喜欢热闹。当然，我也挺热情、善良的，喜欢看书，但是不乖巧，还经常忍不住仗义执言，容易得罪人。”
　　我说：“嗯，看来妈妈的‘女神’和小茗的‘女汉子’既有许多不同，也有一些相同啊！”
　　小茗睁大眼睛，兴奋地点头：“真是！我从妈妈那儿遗传了一点，发展了一些自己独特的东西，估计还有从爸爸那里得到的真传。比如，仗义执言这一点，就像我爸爸。”
　　“所以，这些特质就组合成一个完全不同于任何人的你自己，既有女神的底蕴，又有女汉子的风范！”
　　小茗高兴起来：“哈哈，原来我是女神和女汉子的结合体！我更喜欢现在的自己。”
　　我向她竖起大拇指：“太好了，老师支持你活出独特的自己！”其实，小茗之所以内心冲突如此强烈，就是因为进入青春期之后，她的自我意识觉醒了。那个一直捣乱的“小人”，就是“活出一个独特、真实的我”的信念。
　　“妈妈，请允许我和你不一样”
　　处理了小茗的内心冲突后，我把小茗的妈妈请进了咨询室，引导母女进行对话。在我的鼓励下，小茗鼓起勇气，说出自己的痛苦：“妈妈，我一直努力想变成和你一样，可是，我和你有很多不一样的地方。因为拼命改造自己，最后我的精神混乱了……”
　　听了这番话，妈妈很吃惊，连忙对小茗解释说：“宝贝，我确实很希望你能像我一样。但你就是你，总会有许多和妈妈不一样的地方，没想到你会这么辛苦，都怪我太强调自己的喜好了！你爸爸希望你变得乖巧，只是因为你的性格有些冲动，他只是希望你将来能少吃点儿亏。”
　　我趁机说：“我听到也看到了，小茗爱着妈妈，努力想让自己像妈妈一样；妈妈和爸爸也爱着小茗，他们希望小茗的人生少走弯路。今天，我们做了许多讨论，至少明白了一点，每个人都是独特的。小茗，现在请你大声地对妈妈说，‘妈妈，请允许我和你不一样！’”
　　小茗走到妈妈的面前，大声说：“妈妈，请允许我和你不一样！”
　　妈妈也大声回答：“小茗，你可以和我不一样，我允许！我允许！”接着，妈妈将小茗紧紧地搂在怀里，小茗的表情如释重负。
　　在咨询结束时，我给小茗留的作业是：第一，想出至少5种以上的方法，让自己感觉到调动了身体的所有细胞，然后选择最安全方便的方法进行想象练习。这样既能够让她找到释放、恢复生命活力的方式，又可以避免冒险。第二，每天至少向一个同学讲出自己对某件事情的感悟，通过同伴反馈协助她建立同一性，学会多角度地看自己。
　　给妈妈的建议是：当她对小茗的某些行为不满意时，尝试管理自己的情绪，在心里反复对自己说：“宝贝，妈妈允许你和我不一样！”深呼吸，不评判，不指责，不说教。这样可以帮助她接纳女儿，减轻小茗的心理压力。经过3次咨询，小茗终于接受了独特的自己，恢复社会功能，回到学校上学。