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课堂演示实验，在物理学科教学中有着举足轻重的作用。其直观的现象，理想的能见度会对教学起到事半功倍的效果。因此，课堂演示实验效果的好与差，其关键之一是实验现象的“能见度”(即能直观明显的看到实验现象的程度)问题。
用平面投影仪提高实验“能见度”的方法
【摘 要】
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课堂演示实验，在物理学科教学中有着举足轻重的作用。其直观的现象，理想的能见度会对教学起到事半功倍的效果。因此，课堂演示实验效果的好与差，其关键之一是实验现象的“能见度”
【机 构】
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重庆第120中学校
【出 处】
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物理教学探讨：中教版
【发表日期】
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2004年8期
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