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国家对于高等学校的发展提出了部分学校向应用型高校转变的发展的指导方针,像很多的地方型高校在培养的主要目标并不是研究型人才而是应用型人才,所以我们的学生的培养在大学物理的教学中我们要适当的改变之前的教学模式,不在是一味的追求内容全、理论全面的讲授,而是分模块的教学.
浅谈大学物理教学模式改革与实践——以南昌工学院为例
【摘 要】
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国家对于高等学校的发展提出了部分学校向应用型高校转变的发展的指导方针,像很多的地方型高校在培养的主要目标并不是研究型人才而是应用型人才,所以我们的学生的培养在大学
【机 构】
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南昌工学院基础教育学院,江西 南昌,330108
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年26期
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