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高三复习阶段，随着学生学习水平的提高，以及个人知识发展的差异，对同一个问题会有不同的解法，但是解法会有优劣，思考人手点也会有难易的差别，比如数列放缩题就是一个极好的例子．文章通过一题多解，提炼方法后化为多题一解，并归纳解题步骤以及解题中的注意点，从而有效地解决这类问题．
一道数列放缩题解法改进的心路历程
【摘 要】
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高三复习阶段，随着学生学习水平的提高，以及个人知识发展的差异，对同一个问题会有不同的解法，但是解法会有优劣，思考人手点也会有难易的差别，比如数列放缩题就是一个极好的例子．文章
【机 构】
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慈溪中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2017年6期
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