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【摘 要】物理作为高中阶段学习的一门重要科目，相比较其他文科科目学习，高中物理学习无疑更加具有难度，而物理知识与生活之间有着紧密联系的关系，在进行高中物理学习时，能够联系现实生活，有助于加深物理知识认识，在教材中笔者将结合实践经验，阐述高中物理学习如何联系现实生活。
【关键词】高中物理；学习如何联系；现实生活
前言
高中物理知识具有一定的抽象性，因此很多同学在学习过程中都会感受一定的困难，这对自身的物理成绩提升造成了严重的影响，而在学习高中物理知识时会发现，很多知识都来源生活，在学习过程中，若是能够借助物理知识与现实生活之间的联系，势必会可以帮助自身消除物理知识理解困难，因此在学习高中物理时，学会联系现实生活十分必要。
1.结合课本内容，发现生活物理现象
在进行高中物理知识学习时，无论是学习声、光、力、电、热哪一个章节部分，都可以在生活之中发现相应的物理现象，因此在笔者学习高中物理知识时，无论学习哪一物理概念，笔者都会去想象生活之中是否存在这一物理象，在这个过程中不要考虑对与错，只要自身认为符合的，就可以记录下来，然后留到课上向教师需求验证，在这里笔者举这样的一个例子。如在学习“摩擦力”方面的知识时，文本中提出只有两个力接触才会生出摩擦力，并且受到摩擦力的两个物体会发生相同运动，同时在进行受力分析时，要注意摩擦力的产生地点，在学习这一物理知识时，笔者就会思考生活中有哪些关于摩擦力的生活现象，这时笔者就会想到轮胎运以及超市之中的不滑电梯，结合这些生活现象验证，会发现生活中的很多摩擦力现象以及摩擦力知识利用，与教材之中的知识点都是一一对应的，这种结合课本内容，发现生活物理现象的高中物理学习方法，让笔者的物理成绩有了很大的提升与进步。
2.生活物理实验，动手认识物理知识
高中物理是一门以实验为基础的学科，很多物理都是通过物理实验验证得来的，因此在实验中认识物理、学习物理，从而调动自身手、眼、脑多种感官，这也是加深物理知识理解最有效的一种方式。但是在进行高中物理实验学习时，很多实验流程过于繁琐，加之受到教学条件方面的限制，很多实验教师会代替我们操作，并且实验展现成果也并不理想，这就对物理知识认识造成了一定的影响。为此笔者认为，若是想要更好的把握物理知识，提升自身的物理学习能力，还是要自己亲自动手进行实验操作，而物理与生活之间有着紧密的联系，在进行高中物理实验知识学习时，完全可以结合实验原理，利用生活中的一些现有实验材料自己尝试进行实验操作，如筷子提米、冲不走的乒乓球等等，这些实验使用器材简单，实验效果明显，不但有助于加深物理知识认识，还易发现意外收获，是今后同学物理学习中可以采取的一种学习方法。
3.运用生活体验，加深物理知识理解
在进行高中物理知识学习时，每个章节中都会出现一些陌生的知识概念，对于这些从未接触过的物理知识与物理问题，势必会有一些同学出现一些理解上的困难，但是就正如牛顿发现万有引力定律物理知识一样，物理知识与生活之间有着紧密的练习，牛顿正是接触了自身的生活经验，才解决了物理问题，因此作为高中生的我们，在进行高中物理知识学习时，也可以从自身以往的生活经验出发，从而加深自身对于物理知识的理解。如在学习“牛顿第二定律”这节课程（下转第62页）
（上接第58页）
知识，本节课程中的知识重点就是a、F、m三者之间的关系，在学习过程中，同学就可以从自身的生活经验出发，结合以往搬东西的生活经历，思考搬得的东西越沉，自身的速度就越慢，从而更好的理解a、F、m之间的关系，这就是运用生活经验加深物理知识理解的一种有效学习方法，这是可以帮助自身削弱物理知识理解困难，提升物理学习能力的一种有效方法。
4.利用物理知识，解决生活实际问题
在时代不断进步发展的今天，高中生承担着未来国家工业建设的崇高使命，因此结合社会的发展趋势也可以发现，社会之中需要的学以致用的高素质人才，在学习高中物理知识时，要明确学习物理知识并不是为了应付考试，而是要利用这些知识原理解决生活实际问题，就犹如“称”的使用是利用了阿基米德的杠杆定律，“蒸汽机”的使用是利用了热反应原理一样，在高中阶段学习物理知识，只有将知识最终回归于生活，这才是自身物理学习能力提升的一种表现。为此在今后的高中物理学习过程中，要善于动脑思考，当处理一些生活常见问题时，多思考能否运用物理知识去进行解决，这是物理思维意识提升的一种表现，长此以往，势必有助于自身物理学习能力的进步与提升，这也是笔者总结出高中物理学习联系现实生活最有效的一種学习方法。
总结
物理是高中阶段学习的一门重要学科，但是相比较其他学科，物理知识学习无疑是存在一定困难的，而陶行知先生曾经说过，生活即教育，因此在学习高中物理知识时，能够不断联系现实生活，这是有助加快自身的物理学习进步发展的。
【参考文献】
[1]王澄峰.如何快速、高效适应高中物理学习[J].亚太教育，2016（02）
[2]逯兵林.对高中物理力学知识点教学方法的初探[J].学周刊，2017（19）
[3] 马淑春.高中物理自主学习的理论分析及模式初探[J].中国校外教育，2017（13）
（湖北十堰市一中，湖北 十堰 442000）
【关键词】高中物理；学习如何联系；现实生活
前言
高中物理知识具有一定的抽象性，因此很多同学在学习过程中都会感受一定的困难，这对自身的物理成绩提升造成了严重的影响，而在学习高中物理知识时会发现，很多知识都来源生活，在学习过程中，若是能够借助物理知识与现实生活之间的联系，势必会可以帮助自身消除物理知识理解困难，因此在学习高中物理时，学会联系现实生活十分必要。
1.结合课本内容，发现生活物理现象
在进行高中物理知识学习时，无论是学习声、光、力、电、热哪一个章节部分，都可以在生活之中发现相应的物理现象，因此在笔者学习高中物理知识时，无论学习哪一物理概念，笔者都会去想象生活之中是否存在这一物理象，在这个过程中不要考虑对与错，只要自身认为符合的，就可以记录下来，然后留到课上向教师需求验证，在这里笔者举这样的一个例子。如在学习“摩擦力”方面的知识时，文本中提出只有两个力接触才会生出摩擦力，并且受到摩擦力的两个物体会发生相同运动，同时在进行受力分析时，要注意摩擦力的产生地点，在学习这一物理知识时，笔者就会思考生活中有哪些关于摩擦力的生活现象，这时笔者就会想到轮胎运以及超市之中的不滑电梯，结合这些生活现象验证，会发现生活中的很多摩擦力现象以及摩擦力知识利用，与教材之中的知识点都是一一对应的，这种结合课本内容，发现生活物理现象的高中物理学习方法，让笔者的物理成绩有了很大的提升与进步。
2.生活物理实验，动手认识物理知识
高中物理是一门以实验为基础的学科，很多物理都是通过物理实验验证得来的，因此在实验中认识物理、学习物理，从而调动自身手、眼、脑多种感官，这也是加深物理知识理解最有效的一种方式。但是在进行高中物理实验学习时，很多实验流程过于繁琐，加之受到教学条件方面的限制，很多实验教师会代替我们操作，并且实验展现成果也并不理想，这就对物理知识认识造成了一定的影响。为此笔者认为，若是想要更好的把握物理知识，提升自身的物理学习能力，还是要自己亲自动手进行实验操作，而物理与生活之间有着紧密的联系，在进行高中物理实验知识学习时，完全可以结合实验原理，利用生活中的一些现有实验材料自己尝试进行实验操作，如筷子提米、冲不走的乒乓球等等，这些实验使用器材简单，实验效果明显，不但有助于加深物理知识认识，还易发现意外收获，是今后同学物理学习中可以采取的一种学习方法。
3.运用生活体验，加深物理知识理解
在进行高中物理知识学习时，每个章节中都会出现一些陌生的知识概念，对于这些从未接触过的物理知识与物理问题，势必会有一些同学出现一些理解上的困难，但是就正如牛顿发现万有引力定律物理知识一样，物理知识与生活之间有着紧密的练习，牛顿正是接触了自身的生活经验，才解决了物理问题，因此作为高中生的我们，在进行高中物理知识学习时，也可以从自身以往的生活经验出发，从而加深自身对于物理知识的理解。如在学习“牛顿第二定律”这节课程（下转第62页）
（上接第58页）
知识，本节课程中的知识重点就是a、F、m三者之间的关系，在学习过程中，同学就可以从自身的生活经验出发，结合以往搬东西的生活经历，思考搬得的东西越沉，自身的速度就越慢，从而更好的理解a、F、m之间的关系，这就是运用生活经验加深物理知识理解的一种有效学习方法，这是可以帮助自身削弱物理知识理解困难，提升物理学习能力的一种有效方法。
4.利用物理知识，解决生活实际问题
在时代不断进步发展的今天，高中生承担着未来国家工业建设的崇高使命，因此结合社会的发展趋势也可以发现，社会之中需要的学以致用的高素质人才，在学习高中物理知识时，要明确学习物理知识并不是为了应付考试，而是要利用这些知识原理解决生活实际问题，就犹如“称”的使用是利用了阿基米德的杠杆定律，“蒸汽机”的使用是利用了热反应原理一样，在高中阶段学习物理知识，只有将知识最终回归于生活，这才是自身物理学习能力提升的一种表现。为此在今后的高中物理学习过程中，要善于动脑思考，当处理一些生活常见问题时，多思考能否运用物理知识去进行解决，这是物理思维意识提升的一种表现，长此以往，势必有助于自身物理学习能力的进步与提升，这也是笔者总结出高中物理学习联系现实生活最有效的一種学习方法。
总结
物理是高中阶段学习的一门重要学科，但是相比较其他学科，物理知识学习无疑是存在一定困难的，而陶行知先生曾经说过，生活即教育，因此在学习高中物理知识时，能够不断联系现实生活，这是有助加快自身的物理学习进步发展的。
【参考文献】
[1]王澄峰.如何快速、高效适应高中物理学习[J].亚太教育，2016（02）
[2]逯兵林.对高中物理力学知识点教学方法的初探[J].学周刊，2017（19）
[3] 马淑春.高中物理自主学习的理论分析及模式初探[J].中国校外教育，2017（13）
（湖北十堰市一中，湖北 十堰 442000）