创设情境 自主感悟——人教版《除数是整数的小数除法》教学设计与实践反思

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanxoceco2003
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教学背景:在多年的教学中,曾多次教学“除数是整数的小数除法”都是按照传统的教学方法.随着课程改革的实施和深入以及自己教学观念的更新.认识到传统的计算教学教学.告诉学生利用法则计算不成问题,但是学生只知其然,不知所以然,并且缺乏自主构建、自主探索.不利于学生的思维发展和能力的培养。
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