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文章界定了手机沉迷的定义,总结了手机沉迷的研究现状,针对大学生特点,从失控性、失效性两方面设计问卷,对南京农业大学大学生展开调查。结果表明,手机沉迷与年龄、学历无关,与性别、专业有关,大多数学生在进行手机阅读时不太注意时间的控制,缺乏自律性,但并不盲目。最后从学校管理、社会关注、运行商、学生本人等方面提出了一些应对措施。