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课堂作业是巩固学生学习认知的重要手段.在新课程背景下,教师要有意识地将"知行合一"理念融入作业中,重视作业内容的筛选,对作业形式进行创新设计,通过减少机械操作、降低硬性要求、避免教条分组、改变单一评价等方式,对作业形式进行创新升级,以有效激活学生作业的学习思维,提高作业实效.
知行合一视角下的语文作业设计
【摘 要】
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课堂作业是巩固学生学习认知的重要手段.在新课程背景下,教师要有意识地将"知行合一"理念融入作业中,重视作业内容的筛选,对作业形式进行创新设计,通过减少机械操作、降低硬
【机 构】
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广西合浦县沙田镇对达小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年34期
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