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信息技术飞速发展的背景下,新一轮的大学英语教学改革的重点在于深度融合信息技术与英语教学,实现以学生为中心,以学为本。本文作者提出大学英语教学设计与应用可以“问题学习法(Problem-basedlearning)”为基础,结合翻转课堂、任务驱动式教学法等多种方式实施教学,促进学生从被动学习向参与学习转变,从个体学习向协作学习转变,从课堂学习向泛在学习转变。