【摘 要】
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目的探讨在线教学在临床医学类本科生外科学课程中的应用效果。方法对我校2016级学生的外科学课程采用传统教学模式,2017级学生采用在线教学模式。以理论考试及病例分析考试
【机 构】
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徐州医科大学第一临床学院,徐州医科大学附属医院
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目的探讨在线教学在临床医学类本科生外科学课程中的应用效果。方法对我校2016级学生的外科学课程采用传统教学模式,2017级学生采用在线教学模式。以理论考试及病例分析考试成绩评价教学效果,以问卷调查方式了解2017级学生对在线教学模式的满意度,采用自主学习能力问卷和学业自我效能感问卷评价在线学习前后学生的自主学习能力、学业自我效能感。结果参与调查的2017级学生,70%以上对在线教学各方面的满意度均较高;在接受两个月的在线学习后,2017级学生的自主学习能力和学业自我效能感得分显著提高(P<0.05)
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