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主是我们生命的源泉
【出 处】
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天风
【发表日期】
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2005年5期
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摘 要：21 世纪是个信息化的时代，社会的发展与人们观念的更新促使教师必须树立全新的教育理念，以发展的眼光看学生。美术课堂教学应以学生为主体，寓知识技能于兴趣之中，充分发展学生的个性，提高学生的审美能力，使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流的场所。 关键词：高中美术；教学艺术 随着课改的不断深入与发展，人们的各种教育观念也在不断
摘 要：美术就像空气一样存在于生活中，衣食住行都离不开美术，美术也是出于生活的需要而产生的。美术是一门融入生活的课程，每一个线条的跳跃，每一个色彩的堆砌都是人们对美好生活的向往，都是人们对美好生活的追求。美术教师要想引导学生在积极的情感体验中学习美术，感悟生活，感悟美。就要从他们看得见、摸得着的事物着手，引导他们接触生活，感悟美术的魅力。 关键词：小学美术；走进生活；激活课堂 小学美术与学生生
数感在数学学习的过程中起着重要的作用，是学好其他数学知识形成数学能力的基础。一个学生如果缺乏数感，是不可能学好数学的。在小学数学课堂教学中，教师要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，善于结合实际有效地培养学生的数感。通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，初步培养和建立数感，以此提高数学课堂的效率。 本文笔者就借鉴专家一些理论研究，有效结合自身几年来的小学数学教学实践，展开对新课程理念
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摘 要：随着现代科技的飞速发展，多媒体技术也越来越广泛的运用于我们的课堂教学中，尤其是在小学语文课堂教学中，多媒体技术的运用，为优化语文课堂教学创造了条件，注入了活力。使教学资源不断丰富，将课堂教学引入全新的境界，它大大提高了课堂教学的质量和效益。同时，它也要求我们的教师在今后的教学中要积极探索，寻找现代教育技术与语文学科整合的最佳结合点，实现课堂教学最优化。本文论述了如何运用多媒体教学手段为教学
兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师，我们应根据学生的年龄特点和认知需要，在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣，只有这样教与学之间才能收到事半功倍的效果。以下就培养学生数学学习兴趣谈几点个人体会：①营造和谐课堂氛围②创设趣味生活情境③引导学生动手操作④精心设计评价语言⑤组织形式多样的练习。 爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师。"兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童
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陶行知先生曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法， 要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯，如：制定计划，课前自学， 专心上课， 勤记笔记， 及时复习， 反复练习， 充分
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目的 分析通过采取根因分析法护理举措对于降低患者手术压力性损伤的临床效果.方法 对照组运用常规护理,同期观察则运用根因分析法护理举措.结果 观察组手术期间的压力性损伤
一、模式背景老师们都知道，小学英语课不能上成知识讲解课而要上成活动课，让孩子们在活动中感受英语、体验英语、运用英语，享受英语所带来的乐趣。如何设计课堂教学活动才能更好
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目的 本文研究心理干预在大面积烧伤患者护理中的应用.方法 纳入2017年8月到2019年11月之间到我院就诊的110例大面积烧伤患者,然后根据护理干预的差异分别建立研究组和对照组
课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段，不断激发学生学习的兴趣，才能达到或超出预期的教学效果。 初中生物学课堂教学面临的问题很多，处境很尴尬，甚至到了可有可无的地步。在此形势下，要想使中学生获得基本的生物学知识，掌握相应的生物学技能，为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才，笔者以新课改理念为指导，以激发学生学习兴趣为突破口，进行了以打造高
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