易于动笔 乐于表达——写话教学从这里开始

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写作教学对于者师来说是方法的指导,对于学生来说是积累内化的过程。低年级的写话指导是写作教学的关键。我认为通过阅读可以积累写话素材,造句可以提高写话能力,看图可以培养写话想象力,评价可以激励写话的兴趣。
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