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长期以来,语文课堂教学都处于一种费时低效的状态,学生对语文的兴趣远远比不上对数理化的兴趣,因而在语文课堂上心不在焉,课堂气氛总是死气沉沉,缺少活力.教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡.创新思维得不到训练,“三维”目标更是难以实现.
培养学生质疑激活语文课堂
【摘 要】
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长期以来,语文课堂教学都处于一种费时低效的状态,学生对语文的兴趣远远比不上对数理化的兴趣,因而在语文课堂上心不在焉,课堂气氛总是死气沉沉,缺少活力.教师讲得口干舌燥,
【机 构】
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甘肃省榆中县第二中学,甘肃,榆中,730106
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年2期
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