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高效课堂是每个教师一直追求的,尤其是小学数学随着年级的增长,其教学内容更具抽象性,逻辑性也越来越强,学生对于数学学习望而生畏,给教学带来了很大的困难.同时随着新课程改革中人们对于发展学生数学综合能力的要求,也给小学数学教师的教学带来了更大的挑战.如何探索实施科学有序的教学方式,以提升小学数学课堂教学质量和效率,是广大小学数学教师关注和探究的重点.