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校企＂双主体＂办学是目前以及今后一段时间应用型本科院校的教学发展方向。为了探索如何将校企＂双主体＂的办学模式应用于《化工原理》的课程中,本文对《化工原理》传统模式的弊端进行了分析,研究了＂双主体＂办学的优势,提出了为更好的实现《化工原理》的教、学与应用,建设校企＂双主体＂的办学模式。
校企“双主体”办学模式较传统模式的优势分析——以《化工原理》课程为例
【摘 要】
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校企＂双主体＂办学是目前以及今后一段时间应用型本科院校的教学发展方向。为了探索如何将校企＂双主体＂的办学模式应用于《化工原理》的课程中,本文对《化工原理》传统模式的弊端
【机 构】
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榆林学院化学与化工学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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榆林学院教学改革项目(JG1625)
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