【摘 要】
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【摘要】基于社会地球村的发展趋势，英语的重要性日渐突显。不管在国内还是国外，英语的使用越来越广泛，学好英语显得十分重要。七年级，是中学生对于英语学科记忆的起点。七年级英语教学，需要教师对教学各方面细节进行处理，结合实践教学，提高学生学习兴趣，营造融洽的课堂氛围，呈现多彩课堂。 【关键词】教学细节 学生兴趣 课堂氛围 一、引言 教学细节，顾名思义，指的是影响教学成效的细微末节。细节处理，是决定
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【摘要】基于社会地球村的发展趋势，英语的重要性日渐突显。不管在国内还是国外，英语的使用越来越广泛，学好英语显得十分重要。七年级，是中学生对于英语学科记忆的起点。七年级英语教学，需要教师对教学各方面细节进行处理，结合实践教学，提高学生学习兴趣，营造融洽的课堂氛围，呈现多彩课堂。
【关键词】教学细节
其他文献
【摘要】 创设情境导入历史课堂有利于激发学生历史学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动;有利于促进学生探究式学习，提高学科素养等。本文着重从创设情境导入课堂的方法来论述，探讨创设情境导入历史课堂的主要策略。 【关键词】 创设情境 导入 历史课堂 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-
【摘要】在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中重点强调了，在学习语文过程中听、说、读、写是必不可少的四项基本能力。然而识字教学也将贯彻整个小学学习阶段，在小学学习期间的写作和阅读能力都是以识字为基础的。就目前来看，农村小学低年级语文识字教学活动开展过程中，不能激发学生的兴趣，教学方式的单一，忽视学生的主动性等是普遍存在的问题。所以为了加强小学生对汉字的认知，教师在日常授课当中可以采用联想或游
【摘要】中华民族经历了上下五千年发展进程，在历史长河中涤荡着诸多优秀传统文化。其中部分传统文化被收编到中小学语文课本中。可以看出，中小学语文教学不仅肩负着提高学生文学素养和思想道德的使命，还承载着传承和发扬传统文化的重担。在实际教学过程中，教师需要有计划、有目标的渗透传统文化内容，使学生能够在掌握语文知识的同时培养爱国情操，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。 【关键词】中小学 语文课程
【摘要】幼儿园种植园地指的是幼儿园户外，专门用于幼儿参与的种植场地。但我园地理位置在城区，很少有过农村农种的经验，与动物、与大自然亲密接触的机会也不够多。办园以来，只有西侧开垦出来小型的种植园地，园内农场用地稀缺，之后加入了各班级走廊的自然角，两方面的结合让幼儿获得简单的植物生长实践经验，但还是远远满足不了孩子参与种植园体验活动。而现在“儿童经验”已经替代“学科知识”成为幼儿园课程的核心概念。儿童
【摘要】 高中教育体制改革趋势中，实现信息技术与高中英语阅读教学的结合是一项重要内容。信息技术可以帮助英语教师获取更多教学资源，转变传统授课模式，丰富课堂学习环境，为英语阅讀教学增加新的活力。 【关键词】 信息技术 高中英语阅读 整合策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-169
【摘要】语文学科是整个教育阶段里的重点科目，重视语文教学，对于提升学生学科能力、综合素养等都具有至关重要的意义，其中阅读教学与写作教学又是教育的重中之重，要提升高中语文教学有效性，每一位教育工作者都会不断挖掘阅读与写作教学的模式与方法，引导学生在短时间内完成教学大纲给出的目标，取得理想的成绩，并养成科学的学习习惯，为终身学习、终身思考奠定基础。但读写教学在实际教育过程中还存在一定的问题，需要教育工
【摘要】 临近毕业，初三学生的学习压力增大，知识的系统性和抽象性增强，数学问题的难度提升，并且要求学生有更加严密的知识网络和知识系统作为解题储备，还需要更多的技巧分析问题、解决问题，最终才能在数学学科取得佳绩。分析初中毕业班学情，学生的负重前行，需要教师对学生进行技巧性的指导，更需要教师对学生的激励，才能帮助学生在中考中揽得桂冠，金榜题名。本文就初中数学学科毕业班的教学工作从技巧分析和教师对学生的
【摘要】教育教学中教师放弃固有老套的说理，引导学生通过重定意义、重定因果、重定顺序完善思维、改善学法，往往能取得更佳的学习效果，本文将结合工作实际进行阐述。 【关键词】重定因果;重定意义;重定顺序 【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-145-01 学习动力不足、不良学习习惯难改、效率偏低是学生学习中常遇到的三大困难，笔者致力于帮助和引导学
【摘要】 这或许有自我标榜的嫌疑，但我本意并非如此，这也确确实实是一个个真实的故事，记下来回味、反思，期望对以后的教育教学工作有所帮助吧。另外，“铁打的营盘，流水的兵”，笔者也希望趁着现在所有记忆还犹在眼前时，以此纪念逝去的三年和“最美八班”。 【关键词】 成长 回忆 【中图分类号】 G635.5 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-771
摘 要：随着新课程改革的不断推进，英语教学的教学理念发生了改变，对于英语教学也提出了更高的要求。要求学生能掌握词汇的音形义，让学生能见词读音和听音写词。自然拼读法是以英语为母语的国家广泛使用，行之有效的词汇拼读法。这种词汇教学法能够有效地引导学生进行快乐的词汇认读和拼写，对于培养学生的英语语言能力，学习能力，思维品质以及文化品格也起到了重要支撑的作用。 关键词：核心素养;小学英语;自然拼读;词汇