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摘 要：近年来，我国高校不断扩招，大学生数量的急剧增加使大学生就业压力不断增大。在国家出台政策鼓励年轻人进行创业带动就业的情形下，创业无疑是一种新的选择。本文主要通过分析我国现阶段经济形势和大学生创业背景，进一步从学生自身素质、政府政策、学校、市场等几个方面来研究经济新常态下大学生创业的影响因素和促进大学生创业的途径与方法。
关键词：经济新常态；大学生创业；影响因素
一、引言
随着科学技术的不断发展，知识在社会发展中的作用越来越重要，国家对综合型高素质人才的需求也与日俱增。近年来，随着我国高校不断扩招，大学生的数量迅速增长。2013年，大学毕业生人数达到699万；2014年727万；2015年将达到749万，再创新高。大批的高校毕业生涌入到人才市场，这在为社会注入新鲜力量的同时，也增加了就业的难度。政府、高校对大学生就业非常关注，希望能开辟新的方式和途径来扩大就业，以缓解当前日益严峻的就业形势。部分大学生希望借助创业的方式来实现自身的价值，但是面对当下的经济新常态和创业风险，又缺乏足够的决心和勇气走上创业之路。本文正是在这样的背景下对影响大学生创业的因素进行分析，继而提出促进大学生创业途径的对策。
二、目前我国经济形势及大学生创业背景
改革开放30年使我国经济得到极大发展并始终保持着增长趋势，这为中国经济发展步入“新常态”积累了巨大的能力和财富。中国目前经济已经步入新常态，经济有放缓的压力，令不少人忧心忡忡，加之近年来大学生数量的迅速增加使大學生就业压力不断增大，这些都或直接或间接地刺激了大学生创业。当前全球经济已进入大动荡时期，格局、体系及模式都出现了很大的变革和发展，所以新的问题和挑战还会不断的发生，还没有真正摆脱金融危机的影响，人们对经济的担忧也是有增无减。但值得我们注意的是，在经济进入新常态这一过程中，经济结构调整步伐在加快，新常态经济平台正在形成，中国经济转型呈现良好势头。
面对目前的现状，国家出台了一些应对的政策。例如2009年《经济蓝皮书》强调，大学生不能单单依靠于“等、靠、要”就业岗位，而是要善于走出一条新路，更多地实现以创业带动就业。李克强总理在达沃斯论坛上提出以推动大众创业、万众创新作为新常态下经济发展的引擎后，各地相继将“全民创业”这热词写入政府报告中予以分解落实。如此，大学生创业不仅是一种趋势，也是一项解决大学生就业很好的措施。根据人力资源和社会保障部的统计，2012-2014年的就业情形很不理想。所以许多大学生都选择参加全国青年创新商业人才培养工程来实现就业。同时，国家也推出了一系列的支持创业政策，如青年创业引领计划公益扶持基金、中小微企业扶持基金；注册登记免受一定的注册费、管理费、营业期间免受 3 年税收等政策；社会也对大学生创业进行投资；取消流动人员档案保管费；高校毕业生开网店获贴息；在校大学生可以休学创业。这些都客观上促进了大学生进行创业。如今，大学生创业已在各高校开展得热火朝天，创业的概念也渐渐被大学生所接受，创业意识已不再陌生。但是，大学生的创业之路是曲折而艰辛的，要想取得成功，就必须冷静地对“大学生创业”进行理性的分析。
三、经济新常态下大学生创业影响因素分析
大学生正处于从理论到实践的重要转折时期，大学生科技创新、自主创业已渐渐成为一个备受人们关注的话题，它对社会及个人都会产生积极而深远的影响。然而，大学生自主创业是一项极具挑战性的社会活动，是对创业者自身的气魄、胆识和智慧能力的全面考验。
（一）经济新常态下创业综合素质对大学生创业的影响
大学生的创业综合素质是大学生在创业活动中所呈现出来的一种综合的胜任能力，包括创业知识、创业意识、创业精神、创业能力和创业思维5大部分。
1. 创业知识
自主创业是一种实践活动，它是在科学的理论的指导下才能取得成功，因而，大学生在创业的时候首先应该掌握多方面的创业知识。创业知识主要包括基础知识和专业知识两个方面，基础知识主要是关于商业知识，法律法规等方面的知识；专业知识主要是关于有关专业方面的课程知识，如经济学、管理学、公司法、商法等。
2.创业意识
创业意识是一种蕴藏在人们内心的一种创业的动机或愿望，是人们创业的精神动力。只有在那种强烈的创业的愿望的驱动下，人们才会全身心的投入到创业的行列中去。
4.创业能力
创业能力是创业者各方面能力的综合，包括学习能力、沟通能力、领导能力以及决策能力等。目前我国的宏观经济处于一种存在着很多不稳定因素的困难时期，劳动力需求速减，经济对劳动力的拉动能力减弱。在这样的经济背景特别是在金融危机的冲击下大部分学生都丧失了创业的动机和信心，害怕由于经济的不稳定而失败。表面上看是不稳定的经济背景阻却了大学生的创业步伐，实质上是大部分的大学生没有创业能力或者对自己的创业能力没有信心，不能或不相信自己能在这样的经济背景下激流勇进，取得成功。
2.创业精神
创业精神是创业者内在的一种创业的品质和意志力。创业者在创业的过程中不仅需有高度的社会责任感和诚信的优良品质，而且还要有良好的心理素质，冒险的精神和竞争意识。在大学生创业的这条道路上失败的案例有很多，据不完全统计，中国大学生创业成功率只有 2%-3%，远低于一般企业的创业成功率。这些失败的案例无形地给大学生造成了一种心理上的压力，使他们不敢去冒险。有些家长害怕孩子吃苦，不支持孩子去创业，家长的这种消极心态在一定程度上影响了大学生的创业的精神。
5.创业思维
创造性思包括创新性思维，发散性思维、系统思维等，它是创业者必须拥有的一种素质。面临激烈的竞争创业者要学会用创造性的方式、方法去解决问题，只有这样才能在商场中立于不败之地。
（二）经济新常态下政府支持体系影响大学生创业 大学生创业政府支持体系主要表现在两面软环境和硬环境。软环境是指国家给大学毕业生提供的创业相关的优惠政策法规和措施。硬环境是指大学毕业生从风险投资机构所能获得的创业支持。国家政策和法律对大学生创业的支持，是其构成创业动力的政治基础。
1.大学生创业政策和激励措施落实不到位。
目前我国对大学生的创业政策和激励措施还没有形成体系，金融危机更是加深了大学生创业的难度。虽然中央颁布了一些优惠政策来帮助大学生创业，但这些政策在地方并没有被很好的执行。如某些地方还照样收取注册费用，人事档案管理费，银行也不会轻易地给大学生提供贷款。优惠激励导向作用比较模糊，社会各个力量持消极的态度，风险投资商大都不愿意与大学生合作。
2.新经济形势大学生创业资金难筹。
创业需要资金，而资金不足是大学生创业面临的一个重大难题。《中国百姓创业调查报告》的数据表明，48% 的人创业资金不到10万元 ，在创业失败原因中资金排在第一位。另据广东青年管理干部学院大学生创业课题研究组的调查报告显示：34% 的大学生认为资金是制约大学生创业的最大障碍。相当部分大学生虽有较好的创业项目 ， 却由于缺乏资金，无法将创业理想付诸实践。大学生从外界获得资金的途径主要有银行贷款、风险投资、典当融资、股权融资和融资租赁等，但是银行基于风险的考虑一般不会轻易地给大学生提供贷款，风险投资一般只对利润比较高的大项目感兴趣，他们也不会轻易给大学生投资。所以大学生只能依靠自有资金来进行创业，而只用自有资金的那些资金来进行创业是远远不够的。
（三）学校创业教育体系影响大学生创业
为了提高大学生创业的成功率，学校应当对他们进行一种创业教育。创业教育主要包括技能教育和精神教育两种。同其他国家相比我国的创业教育起步较晚，近年来由于大学生就业压力的增加，很多学校都对大学生提供了一种创业教育服务。1998年清华大学率先举办创业计划大赛，1999年开始由团中央、教育部、全国学联联合会开展了每两年一届的大学生创业计划大赛，到目前为止，已经成功举办7次，参加的高校已达到100多所。2002年4月幵始，教育部将我国中国人民大学、清华大学等9所学校定位创业教育的试点高校，现在仍在不断的探索当中。目前全国各个高校都开展了创业教育的课程。我国的学生在受到应试教育的影响下，普遍缺乏一种创新意识。对大学生进行创业技能和创业精神教育能在一定程度上培养他们的创新意识，从而使他们能够在创业这条道上走的更远。
（四）经济新常态下市场环境影响大学生创业
目前我国市场环境的形势还比较严峻，经济危机对很多经济领域都产生了一定的负面影响。虽说危机中蕴含着机遇，但它同时也加大了大学生创业的难度。在金融危机的影响下很多的投资者对外的投资变得更加谨慎，再加上很多大学生创业的意志不够坚定，经验不足，市场观念淡泊，使大学生创业公司在新经济形势下缺乏竞争力，最终很多都走向了倒闭。
三、经济新常态下促进大学生创业的途径与方法
（一）营造良好政策环境、法规保障系统，鼓励、支持大学生创业
经济新常态下，政府应清除一切不利于大学生创业的体制性障碍，为鼓励、支持大学生创业营造一个良好政策环境、法规保障系统。政府应该着重对在异地创业的大学生给予档案、户口等方面的照顾，尤其是那些到偏远农村地区和西部边远地区进行创业的大学生，政府要给予他们更多的扶持。降低大学生进入市场的门槛，提供更加优质的服务，如减少创办企业的注册资金；减免工商、税务等部门办证的相关费用；简化手续等以此鼓励、支持大学生自主创业。另外，大学生自主创业是在对整个社会经济做贡献，因此不单政策上要给予鼓励、扶持，社会舆论方面也要宽容大学生创业的失败，共同形成一个优越的创业环境。
（二）高校要结合经济新常态重视大学生创业教育，提高大学生创业能力
在新的经济形势下提高大学生的创业能力必须改进创业教育的形式。首先要结合社会经济形势分析大学生创业的现状，让大学生了解社会，了解创业过程。其次高校应该加大创业师资力量，建立兼职教师队伍，邀请企业、工商、税务等各界专家作为兼职教师，兼职教师不仅经常与学生面对面交流，更为学生提供到企业实训的机会。再次要进行案例教学，经常邀请案例的主人翁进入课堂，以自己当年实际的经历和决策过程对同学的案例讨论进行点评、指导，与学生们共同讨论创业过程中会遇到的各种问题，提高大学生在创业过程中解决问题的能力。
（三）经济新常态下要建立完善的大学生创业资金支持体系
俗话说：“巧妇难为无米之炊”。缺乏启动资金和创业经验是阻碍大学生创业的拦路虎。经济新常态下没有资金，再好的创业意向也很难转化为现实的生产力。为了进一步帮助大学生解决创业资金问题，以便顺利迈出创业的第一步，我们要增加大学生创业的资金来源，建立多元化的创业资金融资渠道，实现家庭、学校、社会政府四级大学生创业资金支持。
（四）开办真实企业，提高创业竞争力
眼高手低、夸夸其谈是大学生创业时很容易陷入的误区。由于大学生长期生活在校园里，社会经验能力缺乏，尤其在企业运营上经验相当匮乏，导致创业成功率偏低。因此大学生创业前要做好充分的准备。另外在校期间，教师可以引导学生组建学生公司，让他们从中体验创业的艰辛，体验创业教育中学到的知识和技能，激发学生进一步学习的热情，提高自主创业的能力。
（五）培养大学生创业综合素质，提高自我推销能力
张瑞敏曾经说过：“创业劲升就是一种创新精神，是在平凡的岗位上通过自身不懈的努力，变可能为不可能”。无论处于任何社会，经济基础决定上层建筑，没有经济基础所有的上层建筑只是无源之水。因此不管经济处于何种态势，个人的发展都取决于自己。大学生在校期间一定要注意培养自己的学习能力、创新能力、责任感、沟通能力，领导能力、洞察能力。另外目前我国已步入经济新常态，市场竞争非常激烈，这需要大学生要有自我推销意识，突出自身的优势，让社会认可，顺利完成推销自己的创业项目，实现创业成功之路。
结束语：
当前我国经济已经步入新的常态，当前大学生就业难问题日益严峻，选择创业也面臨着很多挑战和机遇，解决大学生创业问题并正确作出引导是一项重要的系统工程。当前大学生要客观看待创业，要充分利用好国家出台的各项鼓励、扶持创业的政策，从自身创业素质着手，提高自己的创业能力，打有准备之仗，绝不能盲目创业。■
参考文献
[1] 撒承贤. 当前经济形势与大学生就业[J].中国大学生就业，2008.22
[2] 张 蕾. 我国大学生创业政策分析[J].中国大学生就业，2008.22
[3] 曹玉兰. 大学生自主创业培训模式初探[J].职业，2012，（24）.
关键词：经济新常态；大学生创业；影响因素
一、引言
随着科学技术的不断发展，知识在社会发展中的作用越来越重要，国家对综合型高素质人才的需求也与日俱增。近年来，随着我国高校不断扩招，大学生的数量迅速增长。2013年，大学毕业生人数达到699万；2014年727万；2015年将达到749万，再创新高。大批的高校毕业生涌入到人才市场，这在为社会注入新鲜力量的同时，也增加了就业的难度。政府、高校对大学生就业非常关注，希望能开辟新的方式和途径来扩大就业，以缓解当前日益严峻的就业形势。部分大学生希望借助创业的方式来实现自身的价值，但是面对当下的经济新常态和创业风险，又缺乏足够的决心和勇气走上创业之路。本文正是在这样的背景下对影响大学生创业的因素进行分析，继而提出促进大学生创业途径的对策。
二、目前我国经济形势及大学生创业背景
改革开放30年使我国经济得到极大发展并始终保持着增长趋势，这为中国经济发展步入“新常态”积累了巨大的能力和财富。中国目前经济已经步入新常态，经济有放缓的压力，令不少人忧心忡忡，加之近年来大学生数量的迅速增加使大學生就业压力不断增大，这些都或直接或间接地刺激了大学生创业。当前全球经济已进入大动荡时期，格局、体系及模式都出现了很大的变革和发展，所以新的问题和挑战还会不断的发生，还没有真正摆脱金融危机的影响，人们对经济的担忧也是有增无减。但值得我们注意的是，在经济进入新常态这一过程中，经济结构调整步伐在加快，新常态经济平台正在形成，中国经济转型呈现良好势头。
面对目前的现状，国家出台了一些应对的政策。例如2009年《经济蓝皮书》强调，大学生不能单单依靠于“等、靠、要”就业岗位，而是要善于走出一条新路，更多地实现以创业带动就业。李克强总理在达沃斯论坛上提出以推动大众创业、万众创新作为新常态下经济发展的引擎后，各地相继将“全民创业”这热词写入政府报告中予以分解落实。如此，大学生创业不仅是一种趋势，也是一项解决大学生就业很好的措施。根据人力资源和社会保障部的统计，2012-2014年的就业情形很不理想。所以许多大学生都选择参加全国青年创新商业人才培养工程来实现就业。同时，国家也推出了一系列的支持创业政策，如青年创业引领计划公益扶持基金、中小微企业扶持基金；注册登记免受一定的注册费、管理费、营业期间免受 3 年税收等政策；社会也对大学生创业进行投资；取消流动人员档案保管费；高校毕业生开网店获贴息；在校大学生可以休学创业。这些都客观上促进了大学生进行创业。如今，大学生创业已在各高校开展得热火朝天，创业的概念也渐渐被大学生所接受，创业意识已不再陌生。但是，大学生的创业之路是曲折而艰辛的，要想取得成功，就必须冷静地对“大学生创业”进行理性的分析。
三、经济新常态下大学生创业影响因素分析
大学生正处于从理论到实践的重要转折时期，大学生科技创新、自主创业已渐渐成为一个备受人们关注的话题，它对社会及个人都会产生积极而深远的影响。然而，大学生自主创业是一项极具挑战性的社会活动，是对创业者自身的气魄、胆识和智慧能力的全面考验。
（一）经济新常态下创业综合素质对大学生创业的影响
大学生的创业综合素质是大学生在创业活动中所呈现出来的一种综合的胜任能力，包括创业知识、创业意识、创业精神、创业能力和创业思维5大部分。
1. 创业知识
自主创业是一种实践活动，它是在科学的理论的指导下才能取得成功，因而，大学生在创业的时候首先应该掌握多方面的创业知识。创业知识主要包括基础知识和专业知识两个方面，基础知识主要是关于商业知识，法律法规等方面的知识；专业知识主要是关于有关专业方面的课程知识，如经济学、管理学、公司法、商法等。
2.创业意识
创业意识是一种蕴藏在人们内心的一种创业的动机或愿望，是人们创业的精神动力。只有在那种强烈的创业的愿望的驱动下，人们才会全身心的投入到创业的行列中去。
4.创业能力
创业能力是创业者各方面能力的综合，包括学习能力、沟通能力、领导能力以及决策能力等。目前我国的宏观经济处于一种存在着很多不稳定因素的困难时期，劳动力需求速减，经济对劳动力的拉动能力减弱。在这样的经济背景特别是在金融危机的冲击下大部分学生都丧失了创业的动机和信心，害怕由于经济的不稳定而失败。表面上看是不稳定的经济背景阻却了大学生的创业步伐，实质上是大部分的大学生没有创业能力或者对自己的创业能力没有信心，不能或不相信自己能在这样的经济背景下激流勇进，取得成功。
2.创业精神
创业精神是创业者内在的一种创业的品质和意志力。创业者在创业的过程中不仅需有高度的社会责任感和诚信的优良品质，而且还要有良好的心理素质，冒险的精神和竞争意识。在大学生创业的这条道路上失败的案例有很多，据不完全统计，中国大学生创业成功率只有 2%-3%，远低于一般企业的创业成功率。这些失败的案例无形地给大学生造成了一种心理上的压力，使他们不敢去冒险。有些家长害怕孩子吃苦，不支持孩子去创业，家长的这种消极心态在一定程度上影响了大学生的创业的精神。
5.创业思维
创造性思包括创新性思维，发散性思维、系统思维等，它是创业者必须拥有的一种素质。面临激烈的竞争创业者要学会用创造性的方式、方法去解决问题，只有这样才能在商场中立于不败之地。
（二）经济新常态下政府支持体系影响大学生创业 大学生创业政府支持体系主要表现在两面软环境和硬环境。软环境是指国家给大学毕业生提供的创业相关的优惠政策法规和措施。硬环境是指大学毕业生从风险投资机构所能获得的创业支持。国家政策和法律对大学生创业的支持，是其构成创业动力的政治基础。
1.大学生创业政策和激励措施落实不到位。
目前我国对大学生的创业政策和激励措施还没有形成体系，金融危机更是加深了大学生创业的难度。虽然中央颁布了一些优惠政策来帮助大学生创业，但这些政策在地方并没有被很好的执行。如某些地方还照样收取注册费用，人事档案管理费，银行也不会轻易地给大学生提供贷款。优惠激励导向作用比较模糊，社会各个力量持消极的态度，风险投资商大都不愿意与大学生合作。
2.新经济形势大学生创业资金难筹。
创业需要资金，而资金不足是大学生创业面临的一个重大难题。《中国百姓创业调查报告》的数据表明，48% 的人创业资金不到10万元 ，在创业失败原因中资金排在第一位。另据广东青年管理干部学院大学生创业课题研究组的调查报告显示：34% 的大学生认为资金是制约大学生创业的最大障碍。相当部分大学生虽有较好的创业项目 ， 却由于缺乏资金，无法将创业理想付诸实践。大学生从外界获得资金的途径主要有银行贷款、风险投资、典当融资、股权融资和融资租赁等，但是银行基于风险的考虑一般不会轻易地给大学生提供贷款，风险投资一般只对利润比较高的大项目感兴趣，他们也不会轻易给大学生投资。所以大学生只能依靠自有资金来进行创业，而只用自有资金的那些资金来进行创业是远远不够的。
（三）学校创业教育体系影响大学生创业
为了提高大学生创业的成功率，学校应当对他们进行一种创业教育。创业教育主要包括技能教育和精神教育两种。同其他国家相比我国的创业教育起步较晚，近年来由于大学生就业压力的增加，很多学校都对大学生提供了一种创业教育服务。1998年清华大学率先举办创业计划大赛，1999年开始由团中央、教育部、全国学联联合会开展了每两年一届的大学生创业计划大赛，到目前为止，已经成功举办7次，参加的高校已达到100多所。2002年4月幵始，教育部将我国中国人民大学、清华大学等9所学校定位创业教育的试点高校，现在仍在不断的探索当中。目前全国各个高校都开展了创业教育的课程。我国的学生在受到应试教育的影响下，普遍缺乏一种创新意识。对大学生进行创业技能和创业精神教育能在一定程度上培养他们的创新意识，从而使他们能够在创业这条道上走的更远。
（四）经济新常态下市场环境影响大学生创业
目前我国市场环境的形势还比较严峻，经济危机对很多经济领域都产生了一定的负面影响。虽说危机中蕴含着机遇，但它同时也加大了大学生创业的难度。在金融危机的影响下很多的投资者对外的投资变得更加谨慎，再加上很多大学生创业的意志不够坚定，经验不足，市场观念淡泊，使大学生创业公司在新经济形势下缺乏竞争力，最终很多都走向了倒闭。
三、经济新常态下促进大学生创业的途径与方法
（一）营造良好政策环境、法规保障系统，鼓励、支持大学生创业
经济新常态下，政府应清除一切不利于大学生创业的体制性障碍，为鼓励、支持大学生创业营造一个良好政策环境、法规保障系统。政府应该着重对在异地创业的大学生给予档案、户口等方面的照顾，尤其是那些到偏远农村地区和西部边远地区进行创业的大学生，政府要给予他们更多的扶持。降低大学生进入市场的门槛，提供更加优质的服务，如减少创办企业的注册资金；减免工商、税务等部门办证的相关费用；简化手续等以此鼓励、支持大学生自主创业。另外，大学生自主创业是在对整个社会经济做贡献，因此不单政策上要给予鼓励、扶持，社会舆论方面也要宽容大学生创业的失败，共同形成一个优越的创业环境。
（二）高校要结合经济新常态重视大学生创业教育，提高大学生创业能力
在新的经济形势下提高大学生的创业能力必须改进创业教育的形式。首先要结合社会经济形势分析大学生创业的现状，让大学生了解社会，了解创业过程。其次高校应该加大创业师资力量，建立兼职教师队伍，邀请企业、工商、税务等各界专家作为兼职教师，兼职教师不仅经常与学生面对面交流，更为学生提供到企业实训的机会。再次要进行案例教学，经常邀请案例的主人翁进入课堂，以自己当年实际的经历和决策过程对同学的案例讨论进行点评、指导，与学生们共同讨论创业过程中会遇到的各种问题，提高大学生在创业过程中解决问题的能力。
（三）经济新常态下要建立完善的大学生创业资金支持体系
俗话说：“巧妇难为无米之炊”。缺乏启动资金和创业经验是阻碍大学生创业的拦路虎。经济新常态下没有资金，再好的创业意向也很难转化为现实的生产力。为了进一步帮助大学生解决创业资金问题，以便顺利迈出创业的第一步，我们要增加大学生创业的资金来源，建立多元化的创业资金融资渠道，实现家庭、学校、社会政府四级大学生创业资金支持。
（四）开办真实企业，提高创业竞争力
眼高手低、夸夸其谈是大学生创业时很容易陷入的误区。由于大学生长期生活在校园里，社会经验能力缺乏，尤其在企业运营上经验相当匮乏，导致创业成功率偏低。因此大学生创业前要做好充分的准备。另外在校期间，教师可以引导学生组建学生公司，让他们从中体验创业的艰辛，体验创业教育中学到的知识和技能，激发学生进一步学习的热情，提高自主创业的能力。
（五）培养大学生创业综合素质，提高自我推销能力
张瑞敏曾经说过：“创业劲升就是一种创新精神，是在平凡的岗位上通过自身不懈的努力，变可能为不可能”。无论处于任何社会，经济基础决定上层建筑，没有经济基础所有的上层建筑只是无源之水。因此不管经济处于何种态势，个人的发展都取决于自己。大学生在校期间一定要注意培养自己的学习能力、创新能力、责任感、沟通能力，领导能力、洞察能力。另外目前我国已步入经济新常态，市场竞争非常激烈，这需要大学生要有自我推销意识，突出自身的优势，让社会认可，顺利完成推销自己的创业项目，实现创业成功之路。
结束语：
当前我国经济已经步入新的常态，当前大学生就业难问题日益严峻，选择创业也面臨着很多挑战和机遇，解决大学生创业问题并正确作出引导是一项重要的系统工程。当前大学生要客观看待创业，要充分利用好国家出台的各项鼓励、扶持创业的政策，从自身创业素质着手，提高自己的创业能力，打有准备之仗，绝不能盲目创业。■
参考文献
[1] 撒承贤. 当前经济形势与大学生就业[J].中国大学生就业，2008.22
[2] 张 蕾. 我国大学生创业政策分析[J].中国大学生就业，2008.22
[3] 曹玉兰. 大学生自主创业培训模式初探[J].职业，2012，（24）.