【摘 要】
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高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称“概论”课)的开设,是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更准确的把握、更深刻的认识和
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高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称“概论”课)的开设,是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更准确的把握、更深刻的认识和更透彻的理解.在教学过程中,理论与实际的充分结合是最生动的课堂.在新冠疫情常态化防控过程中,中国制度优越性的充分体现和大量先进事迹的涌现为“概论”课的教学提供了丰富的素材.教学设计要以实效性为目标导向,充分利用丰富的实践素材,让学生“动”起来、教材“活”起来、课堂“热”来,一方面促进学生对课程知识的把握和理解,另一方面切实提升“概论”课教学设计的实效性.
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