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作文教学是语文课程最重要的组成部分。但是一直以来作文教学收效不大。笔者尝试利用信息技术提供的理想教学环境，提高学生的写作水平。多媒体教学以它丰富的多媒体形式---声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，给语文教学注入新的活力，其最突出的一点就是对审美能力的补足。