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文章从中外合作办学学生的特点与管理需求出发,提出可以运用"PDCA循环"理论来指导中外合作办学学生的管理问题,通过对管理过程的策划、实施、检测与改进,形成一套行之有效的管理模式和方法。
“PDCA循环”指导下的高校中外合作办学学生管理模式探究
【摘 要】
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文章从中外合作办学学生的特点与管理需求出发,提出可以运用"PDCA循环"理论来指导中外合作办学学生的管理问题,通过对管理过程的策划、实施、检测与改进,形成一套行之有效的
【机 构】
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江苏科技大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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2013江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高校中外合作办学项目运行质量管理研究”(113040820)
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