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现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，n教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。本文结合绵阳职业技术n学院应用化工技术专业在现代学徒制上的探究，提出了 “三级进阶”个性化现代学徒制的开展策略，希望对我国现代学徒制的人才培养提n供参考。