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在实践教育教学过程中,杜威提出"教育即生活"的理念,这就使得教育和生活之间建立良好的关系,不仅展示出教育活动的价值,还能有效培养学生的德育素质。针对小学生而言,教师在开展道德与法治课程的过程中需要积极融入生活,让学生能够在生活中掌握文本内容,更好地提升人格素养。
小学道德与法治教学生活化研究
【摘 要】
：
在实践教育教学过程中,杜威提出"教育即生活"的理念,这就使得教育和生活之间建立良好的关系,不仅展示出教育活动的价值,还能有效培养学生的德育素质。针对小学生而言,教师在
【机 构】
：
江苏省启东市南苑小学;
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2004年期
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