搭“生活桥梁”,让道德与法治课堂更真实

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daqizzq
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  【摘
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【摘 要】 道德与法治教育能培养学生好的思想品德,培养学生勇于探究的创新精神和实践能力,教师要重視学生品德的铸造,实现学生思想道德境界的提升,积淀学生的核心素养,净化学生的心灵。  【关键词】 道德与法治;有效性;策略  社会的飞速发展对人的思想道德也提高了要求。笔者结合教学实践,谈一谈提高小学道德与法治的教学有效性的若干策略。  一、更新教学观念,确立教学目标  小学道德与法治教师要转变过去的灌
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习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出:“贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务”,“要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。”新时代对落实立德树人,引导学生扣好人生第一粒扣子高度重视。伟大的人民教育家陶行知先生早先认为,对学生的教育应以“德育为本”,学校应把“德育”放在首要地位。他说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”
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【摘 要】 特殊幼儿需要幼师进行有针对性的关心,实施有效的情感教育,从而有效消除他们的自卑等不良心理,融入幼儿园这一大家庭之中。本文重点从接纳程度、家庭配合、针对性教育、关爱他人、氛围营造等角度提出具体的情感教育措施。  【关键词】 特殊;幼儿;情感;教育  一、引言  孩子的教育从幼儿学前开始,幼儿园作为这一阶段教育的重要机构,承担着这一种义务。在发育过程中,一些孩子在智力、协调、语言等方面存在
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