论文部分内容阅读
随着现代科技的发展，多媒体广泛运用于语文课堂教学，给“三尺讲台一本书一支粉笔”的传统教学确实注入了活力，这无庸置疑。多媒体运用恰当有其显著优点：音画有机结合，感染力强，能激起学生的求知兴趣；信息容量大，文字丰富多图片绚丽多彩，画面链接迅速，能让学生在动态中学习；鼠标控制课堂，减少了板书的时间和别让多媒体做了语文展示课的主人擦黑板的麻烦。但是，如果运用不当，喧宾夺主，成了展示课（因为它示范性太强）的主人，那就会得不偿失了。因此对多媒体的运用要有一个正确的认识。