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本文以《用抽象的单位“1”解决问题》一课的多次研读、试讲、反思为例，展示了学生经历解决问题、充分感悟数学思想方法的教学过程。
经历问题解决的全过程——人教版六年级上册《用抽象的单位“1”解决问题》的启示
【摘 要】
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本文以《用抽象的单位“1”解决问题》一课的多次研读、试讲、反思为例，展示了学生经历解决问题、充分感悟数学思想方法的教学过程。
【机 构】
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南宁市东葛路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年25期
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