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创造性复述名为复述,意在创造。一般包含"变""、扩""、补""、演"等训练形式。指导学生进行创造性复述要以"趣"引领,激发挑战欲;以"方法"引领,授之以渔;以"合作"引领,降低坡度;因材施教,分层设置复述要求。
论小学语文创造性复述教学的有效实施
【摘 要】
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创造性复述名为复述,意在创造。一般包含"变""、扩""、补""、演"等训练形式。指导学生进行创造性复述要以"趣"引领,激发挑战欲;以"方法"引领,授之以渔;以"合作"引领,降低坡度
【机 构】
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赣榆县黄海路小学,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2013年24期
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