【摘 要】
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在传统的小学语文教学模式中,教师只注重课本知识的讲解及学生的思想政治教育,将教学重点放在课文的文章结构、写作特点以及中心思想方面,对于课文中的出现的词汇只是嘱咐学
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在传统的小学语文教学模式中,教师只注重课本知识的讲解及学生的思想政治教育,将教学重点放在课文的文章结构、写作特点以及中心思想方面,对于课文中的出现的词汇只是嘱咐学生课后进行抄写,并没有对这些词汇进行讲解,学生没有了解词汇的真正含义,也就在学习和生活中正常应用,只记住了"形",却不懂"意",我们常常会见到学生在日常写作中用错词语或是词不达意。
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