【摘 要】
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“1+X”证书制度技能专业人才越来越受到用人企业的睛睐。专业技能的培训,对于高职技能型人才的培育至关重要,理应贯穿于专业教学的整个过程当中,使之能够与人才培育实践充分结合于一体,达到最佳的育人效果。文章以高职专业教学为研究对象,站在教育创新改革的角度,围绕基于高职“技能大赛培训教育”人才的创新能力培养展开研究。分别从动手能力、创新能力培育,以及建设校内实训基地、组织技能小组活动等四个不同的方面,就高职“技能大赛培训教育”人才的创新能力培养模式进行了详细的介绍。
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“1+X”证书制度技能专业人才越来越受到用人企业的睛睐。专业技能的培训,对于高职技能型人才的培育至关重要,理应贯穿于专业教学的整个过程当中,使之能够与人才培育实践充分结合于一体,达到最佳的育人效果。文章以高职专业教学为研究对象,站在教育创新改革的角度,围绕基于高职“技能大赛培训教育”人才的创新能力培养展开研究。分别从动手能力、创新能力培育,以及建设校内实训基地、组织技能小组活动等四个不同的方面,就高职“技能大赛培训教育”人才的创新能力培养模式进行了详细的介绍。
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