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为了配合精品课程建设和适应新形势下＂自动控制理论＂的教学,笔者对授课的非自动化专业4个民族本科班的学生进行了本课程的问卷调查及分析。根据学生反馈的意见,针对课堂理论和实践教学环节存在的一些问题,提出相应的改革措施,以提高少数民族班级的教学质量。
民族班“自动控制理论”课程问卷调查及教学改革
【摘 要】
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为了配合精品课程建设和适应新形势下＂自动控制理论＂的教学,笔者对授课的非自动化专业4个民族本科班的学生进行了本课程的问卷调查及分析。根据学生反馈的意见,针对课堂理论和
【机 构】
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新疆大学电气工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项项目,（项目批准号：10JDGC009）
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